文化鼠闹图书馆 神秘尖叫声惊现校园

一个心理系教授，姓张，找咱们警方求助，说学校图书馆里发生怪事。这事儿听着就很不对劲，既然不对劲，那肯定得交给我们处理。

张教授啊，典型的书呆子，头发少得可怜，梳得一丝不苟，但还是得用发蜡打理。跟他说话，感觉像上课，就是上的是脑筋急转弯。

他说，图书馆刚装修完，书也翻了一大堆，结果学生们开始抱怨，说听见尖锐的声音。这些学生以为自己精神有问题，来找他，但他检查过了，没发现问题。而且就算真有精神问题，也不可能这么多人都出现幻听，除非是集体癔症。

“我连续几个晚上待在图书馆，甚至通宵过夜，也没听见那些声音，但看到过学生们受困扰。经过观察，我发现那些听见声音的学生，都是大四，成绩不好，为毕业论文焦头烂额的家伙，而且都是在写论文的时候听见声音。

“我一开始以为是压力太大，导致集体癔症，就像食堂里有人吃了坏东西，其他人也会跟着难受一样。于是我找了几个成绩差的大四学生，告诉他们关于集体癔症的资料，让他们在图书馆写论文，结果他们都听见了声音，一个不例外。

“这让我有点怀疑我的想法，于是我自己也去图书馆写论文，结果我什么声音也没听到，所以我就肯定他们是集体癔症。之后我就通知全校学生这件事，以为就没事了，结果幻听事件还在继续，让我很摸不着头脑。

“我又找一个成绩不好但家境富裕，不用担心毕业的学生一起写论文。写了不到一个小时，他就跳起来了，说耳朵里有尖锐的声音，像老鼠叫。

“他吓得不行，就让他先走了。我拿他的论文跟我的对比，想找找线索。

“他的论文简直是胡说八道，错漏百出。我当时就气坏了，突然觉得，如果我也写一篇烂论文，是不是也能听见声音？”

“我虽然是个无神论者，觉得鬼神之说都是心理变化造成的，但此时此刻，我心里有点蠢蠢欲动，一方面想证明学生们的幻听是集体癔症，另一方面又想亲自体验一下。”

“那位学生离开后，图书馆里也没几个人了。我决定留下写一篇烂论文，跟管理员打了个招呼，说今晚要在图书馆过夜。”

“我开始动笔的时候，图书馆里只有三四个学生，他们很快就都走了。寂静的环境，书架，还有那些传闻，心理暗示太强，即便我这种心理学教授也会感到不安。但这种不安，正是我想拥有的，越不安，越容易产生幻觉。”

“我开始思考怎么写这篇烂论文，说实话，写一篇烂论文比写一篇正经论文还难。写了一点点开头，就写不下去了。于是我闭上眼睛，回想那些学生交来的论文，然后把最离谱的写出来。说来也搞笑，我竟然要抄学生的论文，而且还是那些我气得要命的论文。”

“我把学生论文里的错误观点写进我这篇论文里，写着写着突然觉得有人站在我身后。我并没有感到害怕，因为这是正常的心理现象。但是，这一次我的判断也许是错误的。”

“我继续写论文，突然，尖锐的声音在我耳朵深处响起，吓得我跳起来。一股莫名的恐惧感从心底升起，脑海中浮现各种恐怖电影里的画面。”

“我东张西望，确定周围没有危险。虽然一切正常，但我总觉得黑暗的角落里藏着什么东西。我坚持认为一切都能用科学解释，所以怀疑自己也受到了集体癔症的影响。”

“为了证明自己没有集体癔症，我继续写论文。但是，在这之前，我必须先控制住恐惧。于是我巡视了图书馆的每一个角落，还顺便上了趟厕所。”

“当我换了个位置坐下，开始写论文的时候，尖锐的声音又响起了。我努力压制恐惧，继续往论文里添加错误。时间长了，我甚至期待着声音的出现，就像小孩发现新玩意儿一样。”

“一个晚上过去了，我的实验也结束了。通过这次实验，我证实了我和学生听到的声音并非集体癔症，但也不是真实存在的，因为我录音笔什么都没录到。所以我想，可能是超声波引起的，精神集中的时候，更容易听到。”

张教授的解释方式，真是够了。说要“为市民解决困难”，就能让我们去抓鬼。

我、鬼瞳跟着他去了图书馆，什么特别的没看到，除了装修味儿比较重。

鬼瞳刚进图书馆就跟我小声说，她看见了奇怪的东西，一个小小的灵体，很耀眼，应该是快成精的猫狗灵魂。

我问张教授：“这里之前养过猫狗吗？”

张教授一脸懵：“图书馆怎么可能让人养宠物？不过，以前的确有很多‘小动物’。图书馆装修是因为老鼠太多了，咬坏了书和书架，用了各种方法都抓不出来，只能拆掉重新装修。拆完之后，才抓出一个大老鼠，跟猫一样大。”

我和鬼瞳嘀咕了几句，觉得搞鬼的就是这只大老鼠的灵魂。一只快成精的大老鼠，怎么会看懂文字，指出论文的错误？这事儿得找个专家。

方琴师姐就在附近的学校教书，我打电话请她帮忙，她很快就过来了。她把图书馆的人赶出去，连我们也不例外，然后关上门自己进去。

过了一会儿，她才出来，笑嘻嘻地说请我们吃饭。既然是请她帮忙，不能让她出钱，所以问她发生了什么事。

她说，老鼠灵魂一直在跟她交流，教她一些知识。

原来这只老鼠在咬书的时候，学习了很多知识，后来被杀后，没有怨恨，只是想继续学习。所以它就躲在学生身后看书，当他们写出错误的观点时，就会生气。

方琴和它沟通后，它意识到自己给学生带来了麻烦，但看它们写烂论文，又说不出。最后，方琴建议它跟她一起工作，帮助她处理学校的事务，它很高兴地答应了。

张教授没跟我们一起去吃饭，他说得花时间想个能让人接受的“真相”，要是直接说搞鬼的是一只“文化鼠”，肯定会被学校领导送精神病院，或者被赶出学校。

吃饭的时候，方琴一直在夸赞“文化鼠”博学多才，以后能帮我们很多。

我突然觉得，佛祖说万物皆有灵，皆可悟出智慧。作为人类，占据先天优势，但又有多少人真为学习而学习？反观这只老鼠，为了追求知识，不遗余力，在同样的条件下，人类能做到吗？